Historical Thinking

¿Se enseña pensamiento histórico en libros de texto de Educación Primaria? Análisis de actividades de historia para alumnos de 10-12 años de edad / It\'s possible to teach Historical Thinking in textbooks in Primary Education? (2014) (Jorge Sáiz & Juan Carlos Colomer)

History Education / Elementary Education / Historical Thinking / Primary Education / History textbooks

La percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre el desarrollo del pensamiento histórico en el proceso evaluador

Historical Thinking / Evaluación y Didáctica / Pensamiento Crítico / Enseñanza de la historia

Gómez, C. J.; Miralles, P. y Molina, S. (2015). Evaluación, competencias históricas y educación ciudadana / Assessment, historical skills and citizenship education. Revista de Estudios Sociales, nº52

Assessment / Historical Consciousness / History Education / Secondary Education / Elementary Education / Historical Thinking / Citizenship / Investigación Educativa / Primary Education / Educación en valores y para una ciudadanía activa / Learning New Skillls / Enseñanza de la historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / Historical Thinking / Citizenship / Investigación Educativa / Primary Education / Educación en valores y para una ciudadanía activa / Learning New Skillls / Enseñanza de la historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales

Gómez, C. J. y Miralles, P. (2015). ¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos / Thinking historically or Memorizing the past? Revista de Estudios Sociales, nº 52

Assessment / Educational Research / Historical Consciousness / Secondary Education / Elementary Education / Historical Thinking / Investigación Educativa / Primary Education / Enseñanza de la historia / Didáctica de la Historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / Historical Thinking / Investigación Educativa / Primary Education / Enseñanza de la historia / Didáctica de la Historia / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales

Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria (2015) / Historical Competencies and Narratives: The Historical Thinking of Students and Pre-Service Teachers (Jorge Sáiz y Ramón López Facal)

History Education / Narratives / Historical Thinking / Pre-service teachers / Secondary School / History Teacher

¿Hay sitio para la Edad Media en las enseñanzas Primaria y Secundaria? // Is there place for the Middle Ages in primary and secondary education? (2015)

Medieval History / History Education / Secondary Education / Historical Thinking / Primary Education

Repensando las narrativas nacionales: Un análisis del origen, transmisión e influencia en el aprendizaje histórico

National Identity / Nationalism And State Building / Teaching History / Historical Thinking / Collective Memory and (Trans ) National Identity Narratives

Russell Crowe el gladiador, Colón el descubridor y otros protagonistas de la Historia. Buceando en las narrativas históricas de jóvenes universitarios españoles

Teaching History / Narratives / Historical Thinking / Enseñanza de la historia / Estereotipos / Didáctica de la Historia / National narratives / Historical Master Narratives / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Nación Identidad Nacional Y Otros Mitos Nacionalistas / National Stereotypes / Master Narratives / Didáctica de la Historia / National narratives / Historical Master Narratives / Enseñanza y Didáctica de la Historia / Nación Identidad Nacional Y Otros Mitos Nacionalistas / National Stereotypes / Master Narratives

Estudios cognitivos sobre el conocimiento histórico: aportaciones para la enseñanza y alfabetización histórica.

Narrative and Identity / Historical Thinking

El desarrollo del pensamiento histórico como condición para la tolerancia política

Peace Education / Historical Thinking / Democracy and Citizenship Education

RES 52. Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria * Historical Competencies and Narratives: The Historical Thinking of Students and Pre-Service Teachers

History Education / Narratives / Historical Thinking / Educación Secundaria / Narrativas / Secondary School / Pensamiento Histórico / Educación Histórica / Formación de profesorado de secundaria / Secondary-School Teacher Education / Secondary School / Pensamiento Histórico / Educación Histórica / Formación de profesorado de secundaria / Secondary-School Teacher Education

RES 52. La percepción del alumnado de educación secundaria sobre el desarrollo del pensamiento histórico en el proceso evaluador * Secondary School Students\' Perception of the Development of Historical Thinking in the Assessment Process

History / Assessment / Historical Thinking / Historia / Evaluación / Competencias / Students’ Perception / Pensamiento Histórico / Percepción del alumnado / Educational Skills / Competencias / Students’ Perception / Pensamiento Histórico / Percepción del alumnado / Educational Skills

RES 52. ¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España * Thinking Historically or Memorizing the Past? Assessing Historical Content in Compulsory Education in Spain

Assessment / History Education / Historical Thinking / Evaluación / Enseñanza de la historia / Examen / Pensamiento Histórico / Examen / Pensamiento Histórico

Pensar Históricamente. La evaluación en la PAU de Historia de España

History / Assessment in Higher Education / Historical Thinking

¿Se evalúa el pensamiento histórico de los alumnos de 2º de Bachillerato? Análisis de la prueba de Historia de España de acceso a la Universidad

Assessment / Contemporary History of Spain / Historical Thinking

Defensa Tesis Doctoral: Pensar Históricamente. La evaluación en la PAU de Historia de España

History / History Education / Historical Thinking

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